[ Pobierz całość w formacie PDF ]
PODĽA vzdelania
základné
vyučení
stredošk.
vysokošk.
často
5,3%
5,4%
14,0%
12,5%
občas 53,0%
52,6%
61,0%
62,5%
nikdy
41,6%
42,0%
25,0%
25,0%
Pri sledovaní vplyvu veku sa ukázal zarážajúci jav: o programy o kultúre má najnižší
záujem najmladšia kategória respondentov. Medzi mládežou v stredoškolskom veku sa
počet tých, ktorí takéto programy nikdy nevyhľadávajú, približuje takmer k polovici.
Z hľadiska vplyvu vzdelania sa populácia rozdeľuje na dve diametrálne odlišné skupiny.
V prvej sa (bez vzájomných rozdielov) stretli ľudia so základným vzdelaním a vyučení,
v druhej ľudia so stredoškolským a vysokoškolským vzdelaním. Medzi ľuďmi so
stredoškolským vzdelaním je dokonca tých, ktorí často vyhľadávajú programy o kultúre,
viac než medzi vysokoškolsky vzdelanými. Ale skutočnosť, že až štvrtina ľudí
s vysokoškolským a stredoškolským vzdelaním nemá nikdy záujem o televízne programy
o kultúre, je znepokojujúca.
Je celkom pochopiteľné, že ľudia, ktorí radi sledujú v televíznom vysielaní poéziu, budú
zároveň aj horlivejšími čitateľmi krásnej literatúry. Vo všeobecnosti túto súvislosť
potvrdila aj Tabuľka 17.
8
6,5%
10,9%
nikdy
6,1% 7,9% 5,7% 10,2% 7,9% 9,1% 14,1% 39,1%
celá populácia
7,9% 10,0% 7,9% 11,7% 8,4% 9,5% 12,4% 32,3%
1 takmer každý deň • 2 viackrát do týždňa • 3 asi raz do týždňa • 4 asi raz do mesiaca •
5 asi raz za štvrťrok • 6 asi raz za polrok • 7 asi raz ročne • 8 vôbec alebo takmer vôbec
Medzi ľuďmi, ktorí často vyhľadávajú v televíznom vysielaní poéziu, je viac než
dvojnásobok každodenných čitateľov krásnej literatúry v porovnaní s celkovou
populáciou. Pri počte tých, ktorí čítajú aspoň raz týždenne, je rozdiel oproti celej
populácii ešte výraznejší (56,1 : 25,8).
Prekvapujúci je skôr údaj z opačnej strany tabuľky. Medzi ľuďmi, ktorí často vyhľadávajú
poéziu v televíznom vysielaní, je až 6,5% nečitateľov krásnej literatúry a ďalších 9,7%
ju číta len raz ročne. V skupine, ktorá občas vyhľadáva poéziu v televíznom vysielaní, je
počet nečitateľov a výnimočných čitateľov ešte vyšší. S najväčšom pravdepodobnosťou si
títo respondenti obľúbili poéziu na obrazovke práve pre audiovizuálne možnosti média.
Páči sa im prednes recitátora, hudobné podfarbenie, poetické obrazové stvárnenie. Pre
časť (hoci malú) milovníkov poézie teda báseň vôbec neexistuje ako text, ale ako
interpretácia. Tento fakt nemusíme vnímať len ako špecifický prejav všeobecného trendu
odklonu ľudí od knihy, ale aj ako perspektívnu možnosť inovácie estetického zážitku
z poézie (azda aj prózy) v audiovizuálnom informačnom veku.
Najúspešnejšie tematické okruhy, ktoré si ľudia vyberajú pri počúvaní rozhlasu, sú
moderná hudba (často 51,0%, nikdy 19,1%) a spravodajstvo (často 49,8 %, nikdy
12,4%). Ďalšie za nimi veľmi výrazne zaostávajú.
Programov o krásnej literatúre alebo s využitím krásnej literatúry je v rozhlasovom
vysielaní niekoľko základných typov. Záujem populácie o ne sme zhrnuli v Tabuľke 18.
Pre dospelých poslucháčov najúspešnejšou rozhlasovou formou na báze krásnej literatúry
sú čítané a dramatizované rozprávky (intencionálne, samozrejme, určené detskému
poslucháčovi). Často či aspoň občas ich vyhľadávajú až dve pätiny dospelých
poslucháčov.
Tabuľka 18
[ Pobierz całość w formacie PDF ]